Capítulo 1: El evento

​

El coloquio de experiencias de investigación, es un escenario creado por los docentes del programa de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad de Ibagué. Según la directora de programa, Luz Dary Espitia, "el evento tiene por objetivo involucrar más profundamente a los estudiantes con la investigación". Es por ello, que cuenta con invitados que permiten expandir los conocimientos acerca de este tema y como se mejora e innova desde lo teórico-práctico. Ha contado hasta el momento con tres versiones, siendo la del viernes 17 de agosto la más reciente, con la temática: Epistemología de la investigación – formulación y diseño de problemas y preguntas de investigación en Ciencias Sociales.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

 

​

​

                                                     Estudiantes que asistieron al III Coloquio de investigación.

​

Al evento asistieron estudiantes de diversos semestres del programa de Comunicación Social y Periodismo, miembros del programa de Arquitectura y participantes de  semilleros y grupos de investigación de la Universidad de Ibagué. Este Coloquio ayuda a los estudiantes a definir rutas de investigación para los proyectos que actualmente llevan a cabo, y para estructurar la temáticas de los próximos a desarrollar. Así mismo, a fortalecer las investigaciones a partir de otras experiencias, y tener una visión más clara de las herramientas que les facilitan plantear desde cuál linea investigativa se  puede trabajar.

​

Para esta tercera versión del Coloquio de experiencias de investigación, los docentes a cargo fueron Orlando Barón y Andrés Ortiz, quienes escogieron al docente Giovanny Gilberto Leal Roncancio, como ponente de la epistemología de la investigación. Según Orlando Barón, "la temática que se planteó durante el evento es una de las teorías que se encuentra en auge en cuanto a la investigación en Ciencias Sociales". Además de ello, se planteó la importancia de revisar el concepto de epistemología, como nueva forma de pensar las realidades que se quieren estudiar.  

 

Giovanny Gilberto Leal, invitado y ponente del coloquio, comentó: “El coloquio de investigación es un espacio de pensamiento donde vos, los chicos y todos los que están en el mundo de la academia, la universidad y las ciencias de la comunicación, se pueden conectar. Se promete fructífero y creo que hace falta institucionalizar más  este tipo de iniciativas.”

​

De esta forma se incentiva a los estudiantes a seguir investigando y a innovar desde las nuevas líneas de investigaciòn. Por otro lado, se resalta la importancia de estos espacios como lugares de discusión de temáticas que nutrirán más adelante los trabajos que se realicen por la línea de la investigación. El repensar las investigaciones a partir de las realidades y sus detalles, fue una de las ideas principales que este tercer coloquio aportó a los estudiantes de la Universidad de Ibagué.

 

 

​

​

​

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                          

                                                                                                Invitado Giovanny Gilberto Leal.
 

Capítulo 2: Invitado y epistemología de la investigación  

​

 

En la primera parte del coloquio Experiencias de Investigación del programa de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad de Ibagué, que se realizó el pasado viernes 17 de agosto, tuvo como invitado al profesor Giovanny Gilberto Leal Roncancio, quien es Comunicador Social de la Universidad Minuto de Dios, tiene un Magister en Estudios Políticos de la Pontificia Universidad Javeriana y es candidato a Doctor en Ciencias Sociales de la Universidad del General Sarmiento (ungs) y del Instituto de Desarrollo Económico y Social (ides). Además es Docente titular en la Facultad de Psicología y Ciencias Sociales, Universidad de Flo- res, Buenos Aires, Argentina, y participante en el Grupo de Investigación sobre lo Público en el Instituto Gino Germani de la Universidad de Buenos Aires (uba) también fue Docente de cátedra de problemática pública, en la Escuela Superior de Administración Pública Esap en 2010.

 

En el encuentro que se realizó en la sala satelital de la Universidad de Ibagué se abordó como tema central la Epistemología de la investigación–formulación y diseño de problemas y preguntas de investigación en Ciencias Sociales. En torno a está,  el invitado habló de la importancia que tiene entendernos como sujetos sociales, ciudadanos e ideológicos. "Buscar el equilibrio de una realidad sociocultural e histórica, con los diferentes procesos comunicativos actuales, de igual manera entender la realidad que es susceptible  y poco cuestionada como un espacio de producción del conocimiento epistémico".

 

Leal invitó a los asistentes a “zambullirse en la realidad” dejar fluir la curiosidad y la intuición a la hora de indagar algo, para ello expresó que el pensamiento teórico es un instrumento importante en la investigación y enfatizó  la importancia de no tomarlo como una cuadrícula en la que se debe encasillar la realidad. Sino tenerlo como un referente que se aparta de la idea de iniciar los procesos investigativos con prejuicios y señalamientos. En contraste a lo anterior, afirmó que la realidad es la que pone el ritmo de dicho ejercicio. Además el profesor Leal asegura que la investigación es algo de todos, es una práctica cotidiana y no hay que tener miedo de arriesgarse a investigar.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

                                                                                                     Estudiante de Comunicación Social y Periodismo.

 

Al finalizar el evento se tomó un espacio en el cual el profesor Giovanny respondió algunas dudas y dio pautas para las investigaciones que realizan los estudiantes en sus trabajos de grado, al respecto Lina María Bonilla dijo “Lo que aportó la charla fue acerca de los criterios que se deben tener en cuenta para la sistematización de información, que los detalles aportan y pueden ser muy relevantes”  Giovanny Corrales, profesor de la Universidad y asistente al coloquio comentó que le parece importante conocer diferentes experiencias de investigación, en este caso la de Leal en Argentina y las metodologías que se mencionaron, como la Investigación Acción Participativa y la Observación Participante que son métodos que los estudiantes de la Universidad ya conocen pero que es bueno reforzar y entender como el invitado las ha implementado en sus proyectos.

 

Capítulo 3: Semilleros

​

El programa de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad de Ibagué cuenta con ocho semilleros de investigación liderados por los diferentes docentes del programa, cada uno abordado desde su línea de experiencia o interés. Estos semilleros están disponibles para que los estudiantes hagan parte de ellos e inicien a explorar la investigación desde los conocimientos aprendidos en las diferentes clases y buscando un enfoque que más adelante les permita desarrollar su trabajo de grado.

 

Entre los semilleros encontramos:

 

• Comunicación, comunidad y ruralidad

• Comunicación y TIC

• Emergencias

• Documental, memoria y patrimonio

• Imaginarios

• narrativas culturales y deportivas

• GECOM

​

Todos estos semilleros se encargan de fortalecer distintos enfoques dentro de la comunicación y el periodismo, sin dejar de lado las dos líneas de profundización del programa: Periodismo ciudadano y Gestión en comunicación.

 

Constantemente es necesaria la renovación y la aplicación de nuevas metodologías, por esto estar en constante aprendizaje tanto por parte de los docentes como de los estudiantes es necesario, así se busca mantener los semilleros de investigación. Por este motivo, el programa realiza los coloquios de experiencias de investigación formativa, en donde con el invitado especializado en ciencias sociales se renuevan las estrategias de investigación y se aplican a los diferentes semilleros.

 

En este mismo evento se buscan aclarar las dudas frente a cómo realizar investigación y de qué manera se puede fomentar el interés en los estudiantes; de igual modo, compartir cada una de las investigaciones que con apoyo de los semilleros los estudiantes han desarrollado como trabajo de grado, dando a conocer a los demás asistentes las posibilidades investigativas que ofrece el pertenecer a los semilleros desde los primeros semestres.

 

Para este tercer coloquio los docentes asistentes esperan replantear, pensar y reconfigurar el diseño de la metodología de investigación, proponiendo observar la realidad de nuestro entorno y trabajando sobre ella, sin dejar de lado la teoría, así mismo como lo plantea el Dr. Giovanny Leal, quien en la conferencia dejó claro el trabajo conjunto que se debe tener entre estas dos partes.

 

Según comenta el profesor Orlando Barón, los semilleros deben integrar las conferencias de los anteriores coloquios y generar cambios que fortalezcan la investigación en los distintos grupos, incentivando a la creación y aclaración de preguntas, permitiendo romper las barreras entre el estudiante, la investigación y el docente y promoviendo el pensar epistémico puesto que no es posible que desde la academia actual se vea sesgada la participación para proponer e indagar nuevas metodologías o temas investigativos.

 

La investigación siempre acompaña los procesos académicos en las distintas asignaturas, por lo tanto el contacto con esta actividad es constante y desde el programa de Comunicación Social y Periodismo se busca que constantemente los estudiantes piensen en la producción de proyectos conectándose así a los semilleros y demostrando el interés que puede tener frente a la investigación, dejando de lado el temor por explorar, demostrar y compartir nuevo conocimiento.

​

​

​

​

​

​

​